事件得從寒假前說起。

有隻狗一直出現在校園裡,趕了又回來,研判應該是條流浪狗,總覺得校園裡可能有孩子偷偷在餵養牠。基於安全及衛生考量,校園裡是不鼓勵餵養流浪狗的,

直到寒假中才聽同事說,這隻狗在竹林下生了一窩小狗,這位愛狗的同事應該也是偷偷提供流浪狗食物的人之一吧,我想。

除夕前兩天,校園裡會偷偷餵狗的人也都開始放年假了,我有點擔心母狗餓肚子的話,那一窩小狗豈不連帶遭殃?於是帶了些剩飯剩菜到校園去,這才發現原來狗媽媽〝一家人〞(狗媽媽一共生了七隻小狗)就住在前校道旁邊的竹林下,擔心狗媽媽沒飯吃的不止我,後來又來了一個小女孩,帶著狗飼料和兩條薄毯子。看小女孩和小狗互動的模樣,似乎照顧牠們一段時日了。


(狗媽媽,最近右前腳受傷了)


2月4日全校返校日,一窩小狗已經會跑到操場玩了,搞的一群孩子們只想跟狗玩,無心打掃。目前,這一窩小狗只剩下四隻,其他三隻或許有人帶走了吧。

2月5日開學上課,〝狗問題〞正式浮出檯面,教師晨會的時候,訓導組長提出〝狗問題〞希望校方處理,校長的回覆是,全校老師共同思考,兩週後做決定。






(四隻小狗)

憑經驗法則我知道,最後的辦法可能就是請鎮公所清潔隊來把狗媽媽和一窩小狗帶走,讓校園恢復平靜。一窩小狗要在社區內請人認養談何容易,外人不要把小狗偷偷送來學校就已經謝天謝地了!沒有想到,事情卻有了重大轉折,三年級的簡老師和孩子做了一個出人意表的決定!

這個決定是:三年級的孩子要認養一條狗當做〝班狗〞,其他三隻準備找愛心人士領養,在找到愛心人士領養之前,三年級的孩子會一併照顧這三條小狗。和簡老師談了幾次,除了佩服她的勇氣之外,我實在不知道該說些什麼!萌生愛心是容易的,但是要帶著一群可能只有五分鐘熱度的孩子化愛心為行動,去處理四隻小狗的大小便、湊錢買狗食和定期請獸醫師打預防針除蟲除蚤、星期假日排班輪流照顧狗兒、和家長溝通想法、和不認同的同事溝通……這可不是件簡單的事啊!帶孩子進行生命教育有很多方式,簡老師選擇了一個最真實卻也最麻煩的方式!

當天下午我聯絡了獸醫師,正巧,獸醫師隔天可以來看看小狗順便除蚤。



(獸醫師在孩子們的殷殷期盼中來了)

2月6日,三年級的孩子們一直在期待著獸醫師的出現,甚至延後了放學回家的時間。獸醫師終於來了,答覆了很多孩子們的問題,然後細心的一面為小狗除蚤,一面叮嚀帶狗回家的孩子們要注意哪些事情,孩子們真實的學到了如何對一個生命負責!
(後來才知道,獸醫師當天匆匆忙忙的趕來,連飯都還沒有吃呢!)






目前三年級的孩子準備每人每週交10元當作養狗基金,週六和週日兩天假期,四隻小狗分別由四個家長同意的孩子們帶回家照顧,希望一切都安好!





(來接孩子的傅爸爸和陳媽媽也和孩子們共同參與了生命教育第一課!)

後續........








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